Excesos de conexión. Debaten en Córdoba iniciativas para reducir el uso de pantallas en la infancia
Una mesa de trabajo intersectorial promueve iniciativas sobre el bienestar digital infantil. El Ministerio de Educación defendió su criterio de uso restringido, mientras que legisladores pusieron en agenda proyectos para crear espacios amigables.
Con los intentos de ir hacia una mayor regulación del uso de los celulares en las escuelas secundarias de la provincia de Córdoba, profesionales, padres e incluso funcionarios también pusieron la mirada ahora sobre las infancias, que en muchos casos están expuestos también cotidianamente a las pantallas.
Los dispositivos electrónicos, sean celulares, computadoras o tablets, son frecuentemente utilizados como "chupetes electrónicos" en traslados, salas de espera e incluso en el propio hogar. Aunque podamos tener una idea de que no es la mejor herramienta, su uso cotidiano presenta un dilema difícil de resolver para muchas personas.
Esta realidad para la niñez fue el punto de partida para un encuentro intersectorial y multidisciplinario para poner el tema sobre la mesa y pensar en conjunto políticas públicas que busquen una niñez más sana.
Con algunas iniciativas en curso y otras en planificación, referentes de la salud, la investigación, del Ministerio de Educación y organizaciones de la sociedad civil cordobesa compartieron un diagnóstico común y la necesidad de construir consensos en pos de reducir el uso problemático de las pantallas y desarrollar hábitos saludables.
Se compartieron experiencias personales, aportes provenientes del ámbito académico y distintas perspectivas de intervención, lo que permitió construir un análisis amplio y situado sobre la temática, así como identificar desafíos y oportunidades para su abordaje integral.
Cada vez más escuelas prohíben el uso del celular durante toda la jornada educativa
"Queremos avanzar en una construcción colectiva de iniciativas. Por eso, espacios como estos, son sumamente importantes porque podemos escuchar todas las voces", sostuvo uno de los impulsores, el legislador Leonardo Limia.
Existe un consenso entre las ciencias de la salud de que la exposición excesiva a pantallas en niños puede provocar problemas de atención, alteraciones del sueño, retrasos en el lenguaje y habilidades sociales, sedentarismo y mayor riesgo de ansiedad o adicción. Por lo tanto, hacer algo al respecto se vuelve una tarea primordial.
Desafío complejo pero necesario
A prima facie, existen tres niveles principales de actuación que entran en tensión y requieren una revisión constante:
- Escuela: con falta de lineamientos claros y unificados. Uso de celulares con criterios dispares entre instituciones y docentes sin herramientas específicas.
- Familias: con dificultades para dimensionar el impacto y establecer límites
- Estado: como actor clave en la generación de políticas públicas, regulación y acompañamiento.
El objetivo es incidir en cambios no solo desde el ámbito legislativo, sino también a partir de un trabajo articulado con los distintos sectores involucrados, promoviendo instancias de cooperación entre el ámbito público y el privado.
En este sentido, se planteó la necesidad de avanzar hacia un enfoque que coloque en el centro a las niñas, niños y adolescentes, promoviendo una mirada "niñocéntrica" en el diseño de políticas públicas vinculadas al entorno digital.
La subdirectora de Entornos Educativos Saludables del Ministerio de Educación, Estefanía Chapuy, contó que en la actualidad todas las escuelas de la provincia tienen alguna normativa referida a los celulares. "Entendemos la preocupación y la compartimos. Desde el Ministerio pudimos explicar nuestra postura de uso restringido. Fue muy valioso escucharnos. Sería bueno sumar a estudiantes en una próxima instancia"; dijo.
Desconectar para aprender: el nuevo pacto educativo
En la reunión también se destacó el rol fundamental del juego en el desarrollo integral, hoy amenazado por dinámicas digitales basadas en la gratificación inmediata y el estímulo constante.
"Debemos trabajarlo desde un enfoque de derechos, no puede depender de la autonomía o buena voluntad de una persona la decisión de cuidar de pantallas. No puede depender del azar del capital social y cultural de la familia en que uno crece, si realmente creemos que es un derecho, debemos trabajar para efectivizarlo", mencionó el abogado y docente Ramiro Benavídez.
Tras esta primera instancia, se proyecta la continuidad del trabajo en red entre los actores participantes, con el objetivo de consolidar una agenda común y avanzar en el desarrollo de estrategias integrales.
Acuerdos parentales
Una de las iniciativas que cobró más fuerza en los últimos meses son los acuerdos parentales, generalmente entre las familias de un mismo grado de un establecimiento educativo.
Estos "pactos" permiten posponer la entrega del celular a los hijos, establecer criterios comunes, reducir la presión social entre pares y sostener límites coherentes con la escuela.
La propuesta fue bien recibida por algunos grupos de padres de escuelas de la provincia de Córdoba. En paralelo, existen experiencias en Buenos Aires y Mendoza.
"Es clave poder hablar del tema, cada familia tiene una experiencia distinta. Los acuerdos tienen como objetivo que podamos adoptar un acompañamiento consciente en base a la evidencia científica", expresó Lucía Moras, una de las fundadoras de la organización "Creciendo Sin Apuro Digital".
Espacios amigables en restaurantes
Si bien el proyecto de ley aún está en desarrollo, Limia promueve un programa de espacios amigables con la infancia con el fin de promover entornos de esparcimiento que favorezcan el desarrollo integral de la niñez mediante el estímulo de actividades lúdicas, recreativas y de interacción social, propiciando la reducción del uso de pantallas en establecimientos gastronómicos.
El legislador considera que, más allá de las regulaciones y restricciones, resulta fundamental fortalecer y promover hábitos, prácticas y actividades que en muchos casos se ven desplazadas por el uso prolongado de pantallas.
La iniciativa requerirá de un compromiso de los dueños de restaurantes y bares. Se espera que luego pueda replicarse en otros espacios públicos.
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Desarrollo saludable
"Estamos a tiempo de revertir esta tendencia, pero para eso necesitamos avanzar hacia un nuevo acuerdo social que ordene y regule el uso de estas tecnologías, poniendo en el centro el desarrollo saludable de las nuevas generaciones", sostuvo la psicopedagoga Carolina Armeloni, quien trabaja específicamente en la detección temprana de alertas en el desarrollo.
En esta línea, entendió la especialista que las actividades físicas, deportivas y recreativas constituyen condiciones centrales y por eso se debe trabajar en una mayor concreción y que ocupen un lugar real en la agenda cotidiana.
"Los clubes son espacios claves en esta dinámica. Se necesita capacitarse, mayor compromiso de todos y el acompañamiento estatal. Un tinglado no es un club, debemos estar codo a codo en esto", aportó José Coppari, entrenador de rugby del Tala y promotor de un uso responsable de las pantallas.
