La Voz En Vivo. Financiamiento universitario: proponen que profesionales aporten 3 billones de pesos para eliminar el déficit
Carlos Vicente Giraudo explicó en el streaming La Voz En Vivo su proyecto de "matrícula estratégica" para que los graduados financien el sistema educativo superior
Ante la crisis de presupuesto que atraviesan las casas de altos estudios, surgió una iniciativa que busca dar un giro al modelo actual. El proyecto propone que los recursos para las universidades provengan directamente de sus egresados.
Esta propuesta fue presentada detalladamente durante una entrevista con La Voz En Vivo, donde se planteó que el financiamiento no debería ser un problema si se utilizaran los recursos de manera estratégica.
El concepto central de la iniciativa se resume en la frase "gratuidad en el acceso y responsabilidad en el egreso". De esta manera, se busca que el profesional devuelva el capital invertido por la ciudadanía en su formación.
El cálculo para sanear las cuentas universitarias
Según las cifras presentadas por Giraudo, en Argentina existen aproximadamente 5 millones de profesionales activos tomando los últimos 30 años de aportes. El potencial recaudatorio de este universo es significativo.
El proyecto estima que si cada profesional aportara 50.000 pesos mensuales —monto comparado con el costo de dos docenas de empanadas— el sistema universitario recibiría 3 billones de pesos anuales.
Esta cifra permitiría cubrir con creces el déficit planteado por los rectores, el cual oscila entre los 2,5 y 2,7 billones de pesos. Además, generaría un superávit para infraestructura.
Críticas a los consejos profesionales y el "saqueo" de recursos
Uno de los puntos más disruptivos de la propuesta es el cuestionamiento al rol actual de los consejos profesionales. Giraudo sostiene que estas instituciones "vienen a saquear lo producido por las universidades".
“Las universidades generan la materia prima y los consejos se llevan el resultado económico-financiero”, afirmó. Asegura que estas entidades no contribuyen a la formación inicial pero captan los recursos de la matrícula.
El autor del proyecto denuncia que los consejos utilizan la matrícula de manera coercitiva. Según su visión, vacían de fondos que, por derecho propio, deberían pertenecer a las instituciones educativas.
Cómo funcionaría el sistema de matrícula progresiva
La implementación técnica no requeriría nuevas estructuras burocráticas complejas. Se propone utilizar el organismo de recaudación nacional (ARCA) para gestionar los cobros de manera eficiente.
El sistema sería progresivo y estaría atado a la facturación de cada profesional. "Si al profesional le va bien, a la universidad le va bien", explicó Giraudo sobre la lógica del aporte.
Bajo este esquema, los graduados que tengan mayores ingresos realizarían un aporte superior. Si un profesional no logra facturar, la universidad debería replantearse sus planes de estudio por la falta de salida laboral.
El rol de las Escuelas de Graduados
La propuesta incluye que el control del ejercicio profesional y la ética pasen a estar bajo la órbita de las universidades nacionales. Esto desplazaría el poder actual de los consejos.
“Es una paradoja que la universidad te diga que sos profesional, pero no pueda controlar tu ética o el ejercicio ilegal”, señaló Giraudo durante la entrevista.
El proyecto busca que las suntuosas sedes y estructuras que hoy manejan los consejos sean transferidas a las Escuelas de Graduados. Así, las universidades retomarían el vínculo permanente con sus egresados.
Una iniciativa que busca debate político
Por el momento, el planteo se encuentra en una etapa de búsqueda de consenso. Se han solicitado audiencias con el Secretario de Políticas Universitarias y otros organismos del sector.
Giraudo enfatizó que cuando un profesional egresa, la ciudadanía ya aportó el capital social necesario para su "empresa" personal. Es momento, sostiene, de que ese capital sea devuelto al sistema.
La iniciativa propone un cambio cultural profundo en la relación entre el graduado y la universidad pública. Se espera que el debate gane terreno en la agenda política y educativa nacional en los próximos meses.
