"Tenemos que saber qué les pasa a los chicos"

Josefina Semillán asegura que la toma de escuelas es consecuencia de la falta de espacios de diálogo. "A mí me interesa que la juventud polemice, que tenga conciencia de situación social, que se sepa expresar. Pero no adhiero a la metodología", dice. Y agrega: "Desde la Filosofía, nos hacemos preguntas: qué pasa socialmente que pareciera que para tener escucha, visibilidad, tenés que llegar a situaciones muy críticas, que no son las deseables ni las democráticas".En este sentido, la antropóloga asegura que las tomas de escuelas, y los conflictos en general, son consecuencia de la falta de espacios de negociación válidos y de la inexistencia de una cultura del diálogo y la comunicación. "Hay que iniciar ese diálogo no existente, previo a situaciones críticas para ir sabiendo qué les pasa, qué necesitan", asegura. –¿Los chicos no están demasiado solos? –Creo que sí, también es cierto que muchas veces rechazan la compañía, pero hay que entender esto del estado de pantalla. A los que están mucho tiempo en estado de pantalla, la presencia física, corpórea de un adulto suele molestarle porque rompe su idilio comunicacional (...) Yo creo que la obligación adulta es propiciar instancias atractivas. No podés llamar a un chico para hablar de cosas importantes cuando está en medio de algo que lo apasiona. Sí creo que están solos de interpretaciones, desinterpretados. Es un colectivo social que es más fácil denostarlo, estar en desacuerdo o criticar desde la banalidad de las apariencias. Es más fácil decir "qué horror", a preguntarse qué les pasará, qué sienten, qué querrán decir, por qué esta velocidad de rayo, por qué no parar en ningún lado, por qué esos amores cortos, fluidos.