“Lo biológico es sólo una parte”

Hace tres años que el Ipem Alfonsina Storni, de barrio Liceo Segunda Sección, trabaja los contenidos de educación sexual.La directora Adriana Kloppenburg asegura que, al principio, no fue fácil. Hubo resistencias de algunos docentes que aseguraban que no estaban preparados y que la educación sexual era responsabilidad de las familias y no de la escuela. "Pero teníamos una ley y había que cumplirla", remarca.Entonces, se capacitaron con los equipos de la Provincia en 2013 y formaron equipos de docentes de cada área para trabajar los contenidos a partir de los lineamientos curriculares establecidos. Y armaron redes con otras escuelas e instituciones del barrio.Pese a que hubo algunas resistencias entre los profesores, redoblaron las apuestas y organizaron más capacitaciones. "Al comienzo, los 'profes' decían yo no sé nada, es un tema muy espinoso, tiene que trabajarlo la familia. A partir de allí fuimos avanzando, con los talleres que, al principio, eran de sensibilización, de transmisión de los contenidos de la ley. Y los 'profes' se fueron animando", cuenta Kloppenburg.Lo fundamental era que todos estuvieran involucrados (no sólo los docentes de Ciencias Naturales) y comprender que el tema trascendía el conocimiento de los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual. "El tema de género y discriminación lo ven en clase desde hace mucho; ahí los 'profes' comprobaron que estaban trabajando en ESI (educación sexual integral) con lo que ellos ya venían haciendo", apunta Kloppenburg.Marina Powch, docente y una de las impulsoras del trabajo en red, asegura que es imposible abordar la sexualidad sólo desde la biología. "Es algo integral. Incluye los derechos y los afectos que son tan importantes para mejorar la convivencia y el clima institucional y pensar en un proyecto de vida", enumera. Avances En el Ipem 21 funciona una consejería donde estudiantes universitarios hacen prácticas. Es un espacio donde los alumnos pueden hablar de lo que deseen. "Dos veces al año, la consejería hace una devolución sobre el trabajo en la escuela. Una de las cosas que me llama la atención es que consultan menos sobre sexualidad, lo cual me hace pensar que las dudas que van teniendo las van allanando en el aula. Sí consultan sobre consumo de sustancias, sobre problemas familiares, pero poco sobre métodos anticonceptivos. Está tan hablado el tema que los chicos lo consultan en el aula, no necesitan un espacio privado para preguntar", explica la docente.Para Powch, lo que aún falta es que los padres se acerquen a participar de talleres con los docentes de la escuela "y que tomen con naturalidad el tema".

Las familias también deben involucrarse. Para Delia Provinciali, es necesario promover acciones con las familias de los alumnos. "Tienen mucho para aprender, opinar y proponer", subraya la secretaria de Educación.