Los chicos nos miran y no aprenden

Esta semana se divulgaron los pormenores de una encuesta realizada por el Ministerio de Educación de la Nación entre alumnos de segundo y tercer año de Capital Federal y Gran Buenos Aires. Según ese relevamiento, sólo cuatro de cada 10 chicos cree que la democracia "es el mejor sistema". El resto se mostró indeciso, pero sin cuestionar los valores que ésta representa. Ahí nomás, el Ministerio dispuso un cuadernillo "para reforzar contenidos (democráticos) en el aula", cual médico que receta un suplemento vitamínico sin ahondar en las causas de una anemia. Pero todo anda así, para qué nos vamos a engañar. Es más, comparado con otros temas, el resultado de este sondeo tuvo escasa divulgación o repercusión. Muchos padres o formadores de opinión parecen más preocupados por la educación sexual del adolescente que por su formación civil. Mientras tanto, los chicos nos ven, nos oyen… y no aprenden nada. En la tele o la "compu" encuentran más incitación a la sexualidad y a la fiesta que a una ciudadanía responsable. De esto sí se habla. Lo bueno del sondeo es que, a diferencia del sexo, siete de cada 10 encuestados señalaron que en sus hogares "se habla de lo que ocurre en el país". Conociéndonos, era fácil imaginarse a un chico preguntando sobre la evasión fiscal o por qué ciertas corporaciones más que paros hacen "aprietes", y que el padre le conteste: "Andá a preguntarle a la maestra". En realidad, "ése" es el problema: la democracia nos involucra a todos. Parafraseando el dicho de los generales y la guerra, es demasiado importante como para dejarla en manos de los políticos. A casi 30 años de restablecimiento institucional, tras una dictadura cuya revisión parece impedirnos pasar al siguiente capítulo, recién empezamos a entender que nadie te regala nada. Cavernícolas. Esta cuestión dista de ser exclusivamente nuestra. El pensamiento europeo actual se encuentra abocado a una profunda revisión del sistema parlamentario y de las decisiones que se toman en nombre "de las mayorías". El filósofo francés Alain Badiou nos recuerda que la democracia implica salir "de la caverna del ego" y "subordinar las necesidades egoístas a principios y verdades que valen para todos". Pero reconoce que se trata de un aprendizaje cotidiano, en el cual los intelectuales se tendrían que involucrar "mucho más". ¿O para qué están, para qué han estudiado, si no es para encontrar la forma de mejorar la existencia de la gente? La Argentina tiene particularidades que los encuestados supieron precisar: la democracia representativa se ejerce a través de partidos y personas que no gozan de la confianza del elector; la impunidad y el hartazgo debilitan el sistema. El lunes pasado, una dotación de Epec quemó gomas hasta tornar irrespirable un sector del Parque Sarmiento de Córdoba. Varios manifestantes advirtieron al público que "vayan comprando velas…". ¿Hacía falta amenazar? Y, tal como se veía venir, varios dirigentes vecinales convocaron al primer paro de usuarios del transporte urbano, para el próximo miércoles. La consigna es: "Estamos cansados de que nos agarren para el churrete".