Usamos más los libros que Internet, dice Magdalena

"Busco por mi cuenta, por gusto y cuando los 'profes' nos piden", dice la joven que estudia Ingeniería Química en la UTN. "Lo que más utilizo son canales de YouTube que tengan clases interactivas con profesores, aunque depende de la materia. En Ingeniería Química cuesta conseguir información en español, los profes no suelen utilizar páginas", explica Magdalena."Hay bibliotecas en inglés y en alemán, por eso tenemos ese idioma como opcional en la carrera", agrega.Ella usa Internet para acceder a planos o contenidos de las plantas químicas. "Buscamos contactos con ingenieros químicos que trabajen en distintas fábricas", puntualiza.Cree, no obstante, que los recursos digitales podrían utilizarse más. "Habría que instruir más a los profes para poder explorar más la red, pero con una guía. Hay mucha información basura en Internet", sostiene.Renzo, estudiante de segundo año de Arquitectura en la UNC, asegura que la mayoría de las cátedras tienen su Facebook donde suben información y contenidos y donde los profesores responden dudas.En relación a las fuentes directas, Renzo asegura que la carrera necesita consultar en Internet. "Para el proceso creativo hay que ver lo que más se pueda o bien en material físico, en revistas, o en Internet. No se puede prescindir".Asegura, además, que los profesores suben material que les resulta interesante. Yo consulto por mi cuenta revistas de arquitectura, sitios de arte y fotografía", subraya.Paloma, de segundo año de Medicina en la UNC, dice que algunos profesores les indican revistas con novedades de medicina o artículos específicos."Yo sola no busco por Internet. Uso más los libros. Lo hago cuando me lo piden. Jamás entré a buscar en Google por mi cuenta", subraya.