Privados temen recorte de aporte estatal

La mayoría de los colegios privados con subsidio del Estado de nivel secundario y los Institutos de Formación Docente (IFD) que dictan las carreras para maestro de grado o jardín de infantes, no cobran desde hace más de un año el equivalente a los cargos y horas que corresponden a la transformación educativa. Este cambio se inició de manera progresiva en 2010 y se aplica, de manera obligatoria, desde el año pasado. La Provincia estaría adeudando 50 millones de pesos por los aportes para los salarios docentes que se han sumado debido a la modificación de los planes de estudio en los IFD, que agregaron entre un año y medio y dos años de educación obligatoria en la formación de maestros de nivel primario e inicial, y al cambio de la currícula en los colegios secundarios. Se adeuda todo el año pasado y, en ciertos casos, algunos meses de 2011 a unos 300 colegios privados y 40 IFD de toda la provincia. En el secundario habría retrasos en los pagos de 2.500 horas. Sólo las instituciones de la región de Punilla y algún establecimiento de Río Cuarto tienen los pagos al día. Fuentes del Ministerio de Educación confirmaron que la deuda existe e informaron que "están trabajando en la efectivización de los pagos". Argumentaron las dificultades económicas por las que atraviesa la Provincia y se mostraron "preocupados" por las demoras en el pago de los salarios. Desde la Junta de Educación Católica, Guillermo Buitrago, dijo que el ministro de Educación Walter Grahovac "se comprometió a dar una solución".La situación es muy disímil entre los establecimientos. En algunos casos, la deuda de la Provincia asciende a 400 mil pesos. En otros, llega a 40 mil o 50 mil. Las instituciones también actúan de manera distinta. "Algunas absorben el costo y pagan de su bolsillo 'a cuenta', pero no realizan los aportes previsionales ni a las obras sociales; otras no pagan las horas trabajadas", explicó Eduardo Sánchez, uno de los abogados que representa a colegios privados. Hay docentes que no cobran desde hace un año. Las situaciones más graves se dan en los IFD. "Es una olla a presión", graficaron desde una institución. La deuda genera problemas a las instituciones al punto de que evalúan "suspender la transformación educativa". Esto implicaría tomar medidas de fuerza como la suspensión de actividades áulicas que no sean abonadas. Al 80 por ciento de las escuelas les están debiendo", planteó Sánchez. Un grupo de instituciones (cuya página de Facebook es Educación con o sin futuro) comenzaron a movilizarse para oponerse a lo que consideran "un evidente recorte del aporte estatal". "Algunos sugieren cargar esta deuda a las cuotas. Creemos que esto es una afrenta para los padres y los colegios", indicaron.Según explicó Sánchez, el Ministerio reconoció el pasado 16 de abril que "no hay dinero ni para pagar la transformación ni para crecimientos vegetativos ni nuevos servicios". Por otra parte, informó que el mal clima en los colegios aumenta y remarcó que los gremios presionan a las instituciones para que paguen de su bolsillo a los docentes. El temor es que la deuda prescriba, y los docentes nunca cobren lo trabajado.

Los afectados

Colegios privados. En la provincia hay 1.100 servicios educativos privados (más de 300 edificios escolares). Concurren más de 280 mil alumnos y trabajan unos 27 mil docentes.

Aportes estatales. El 80% de los colegios son confesionales y reciben subsidios del Estado para el pago de salarios. La mayoría recibe 100% de aportes para el 85% de la planta salarial.

Transformación educativa. Las carreras para maestro de grado o jardín pasaron a tener cuatro años de estudio, con el aumento de horas cátedra. En el secundario cambió la currícula.