Educación. Córdoba: las tecnicaturas superiores suman títulos intermedios con validez oficial
La medida se implementará desde este año en todas las instituciones públicas de educación superior y apunta a fortalecer la inserción laboral.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba anunció que, a partir de 2026, todas las tecnicaturas superiores públicas incorporarán certificaciones intermedias de Formación Profesional (FP) y Capacitación Laboral (CL) con reconocimiento oficial.
La iniciativa alcanza a la totalidad de las instituciones de educación superior técnica del territorio cordobés y está orientada a fortalecer las trayectorias formativas y la vinculación con el mundo del trabajo.
La política establece que, una vez acreditadas determinadas asignaturas del plan de estudios, los estudiantes podrán acceder a certificaciones intermedias que reconocen saberes específicos sin necesidad de haber finalizado la carrera.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, consideró que la iniciativa es una “decisión estratégica” que pone en valor los saberes de los estudiantes, fortalece su empleabilidad y profundiza la articulación entre educación, trabajo y producción en toda la provincia.
“Integramos estas certificaciones intermedias como microcredenciales que permitirán a los estudiantes acreditar trayectos formativos en el marco de su carrera de nivel superior. La medida responde al estudio de las necesidades y demandas de los distintos sectores productivos de Córdoba articulando así la educación superior con la formación profesional”, dijo a La Voz.
Y sumó: “la relevancia de estas certificaciones reside en la posibilidad del estudiante de insertarse al mercado laboral, pero también de mejorar sus condiciones en el trabajo que desempeña o de sostenerse en él”.
Creación de certificaciones intermedias
La disposición de la cartera educativa establece en el Anexo I de la Resolución Ministerial Nº 83/25 un listado de 27 certificaciones intermedias nuevas.
De todas maneras aclararon que cada tecnicatura podrá diseñar, dentro de su plan vigente, nuevos trayectos formativos de formación profesional y capacitación laboral que no estén previstos en dicho listado.
Para ello deberán tomar como referencia el catálogo provincial de formación profesional y capacitación laboral. Estas propuestas nuevas serán evaluadas y de corresponder, se reconocerán oficialmente por el Ministerio de Educación.
En este punto la inspectora general de educación técnica superior de Córdoba, Ana Collino, aclaró a este medio que las instituciones educativas precursoras en 2025 y 2026 tendrán también la posibilidad de diseñar nuevos recorridos y trayectorias para hacer certificaciones intermedias que respondan a sus carreras vigentes.
Cabe aclarar que los institutos o escuelas precursoras son aquellos espacios educativos que están participando del programa provincial “TransformarCba”, el cual implica un rediseño curricular y didáctico para renovar el sistema educativo provincial general. Algunos de ellos son el Instituto Superior Mariano Moreno, Instituto Cervantes y el Colegio Universitario Politécnico.
“Esta medida fortalece las trayectorias de formación y mejora la inserción laboral de los estudiantes, al ofrecer certificaciones intermedias que reconocen capacidades concretas durante el cursado”, cerró la funcionaria.
Cuáles son y cómo se alcanzan las certificaciones
Entre las certificaciones intermedias previstas para las tecnicaturas superiores se destacan:
- En Turismo: Coordinador/a Turístico/a y Recepcionista de Hotel.
- En Bromatología y Biotecnología: Asistente de Laboratorio.
- En Logística: Asistente en Operaciones Logísticas.
- En Higiene y Seguridad: Asistente en Relevamiento de Riesgos.
- En Energías Renovables: Instalador de Sistemas Eléctricos.
- En Innovación 4.0: Transformador Digital.
- En Telecomunicaciones: Desarrollador de Dispositivos IoT.
- En Administración y Desarrollo de Software: certificaciones vinculadas a informática, programación y gestión administrativa.
Además, desde el primer año de cursado, las instituciones desarrollarán proyectos formativos profesionalizantes en entornos reales de trabajo como empresas, organizaciones y sectores productivos, bajo modalidades de alternancia o formación dual.
“Las certificaciones implican primero el desarrollo de una práctica profesionalizante en el entorno productivo y luego la realización de un trabajo integrador o informe de esa experiencia laboral. El estudiante puede optar por rendir para obtenerlas o, en su defecto, continuar su formación hasta llegar a la tecnicatura”, detalló Ferreyra.
También remarcó que todas las credenciales tienen reconocimiento oficial y se diseñaron en concordancia con lo que dispone la normativa nacional de formación técnico profesional que establece el Instituto Nacional de Educación Técnica (INET).
Guillermo Haller, director del Instituto Politécnico Córdoba, subrayó a su vez a La Voz que estas certificaciones o microcréditos corresponden a formaciones profesionales homologadas por el Ministerio de Educación.
Según explicó, y de acuerdo a la carrera de la que se trate, el estudiante puede obtener su título de técnico/a y hasta tres certificaciones intermedias. Además, puede comenzar el cursado de una tecnicatura y al cabo de un cuatrimestre ya alcanzar las competencias y habilidades necesarias para dicha certificación.
“Un ejemplo concreto sería un estudiante que ingresa a la tecnicatura superior de desarrollo web y aplicaciones digitales. En el primer cuatrimestre recibe la formación profesional de programador inicial. En el segundo puede adquirir la certificación intermedia de desarrollador full stack y en el tercero recibir la certificación intermedia de desarrollador de aplicaciones móviles”, expuso.
Y agregó: “Si el estudiante decide no continuar con la tecnicatura y quedarse con los certificados intermedios puede hacerlo pero si sigue con los dos cuatrimestres que restan para completar los dos años y medio de la carrera, recibirá el título de técnico y tres certificaciones intermedias”.
