Redes sociales. TikTok y educación sexual: un estudio revela que los usuarios ya desafían y corrigen a los expertos
Una investigación muestra que la autoridad sobre sexualidad en la red social ya no depende sólo de los especialistas, también se construye en los comentarios de los usuarios.
TikTok dejó de ser sólo una plataforma de entretenimiento para convertirse en uno de los principales espacios donde miles de personas buscan información sobre sexualidad.
Pero un estudio internacional revela que allí ocurre un fenómeno que cambia las reglas tradicionales. Los especialistas ya no tienen la última palabra y son los propios usuarios quienes participan activamente en la construcción del conocimiento.
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La investigación fue liderada por la Universidad de San Andrés (UdeSA), junto con investigadores de la University of Oxford, Northwestern University y Hamline University, y se dio a conocer en el marco del Día Mundial de las Redes Sociales, que se conmemora este 30 de junio.
El trabajo, publicado en la revista científica International Journal of Communication, analizó 100 videos sobre sexualidad creados por terapeutas, psicólogos, sexólogos, médicos, coaches y otros divulgadores, además de miles de interacciones generadas alrededor de esos contenidos.
Los comentarios ya no son un espacio secundario
Los investigadores observaron que las cuentas analizadas tenían, en promedio, más de 435.000 seguidores, pero concluyeron que el verdadero intercambio de información ocurre en la sección de comentarios.
Allí, los usuarios no sólo reaccionan al contenido, sino que cuestionan afirmaciones, aportan experiencias personales, corrigen datos, debaten conceptos vinculados a la intimidad y el placer e incluso ofrecen apoyo a otras personas.
Según el estudio, este intercambio convierte a los comentarios en un espacio donde también se construye autoridad y legitimidad sobre temas de salud sexual.
La autoridad ya no es exclusivamente del especialista
Los resultados desafían el modelo tradicional de comunicación en salud, donde el conocimiento se transmite de manera unidireccional desde un profesional hacia el paciente.
En TikTok, sostienen los autores, la información se construye de manera colectiva.
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"En este contexto, la experticia emerge como un proceso relacional, no como el saber de una única persona. Es el resultado de interacciones entre actores, saberes y redes, que se desafían y legitiman constantemente", explicó Facundo Suenzo, director de la Licenciatura en Humanidades y profesor de Comunicación de la Universidad de San Andrés.
Un cambio en la forma de aprender sobre sexualidad
Para los investigadores, TikTok funciona cada vez más como una conversación abierta donde conviven especialistas, creadores de contenido y usuarios comunes.
A diferencia del modelo del consultorio médico, donde el profesional concentra la autoridad, en la plataforma digital esa legitimidad debe sostenerse permanentemente frente a una audiencia que también opina, verifica y debate.
El estudio concluye que la autoridad ya no se presume por el título profesional ni por la cantidad de seguidores, sino que se construye en cada interacción.
Un fenómeno que trasciende las redes sociales
Los autores consideran que este cambio refleja una transformación más amplia en la forma en que circula el conocimiento en internet.
Más que un canal para difundir información, TikTok se consolida como un espacio donde la experiencia personal, las comunidades digitales y la voz de los especialistas interactúan para definir qué contenidos resultan confiables.
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Para los investigadores, comprender esta dinámica será clave para el futuro de la educación sexual y de la comunicación en salud, especialmente entre las generaciones más jóvenes, que recurren cada vez más a las redes sociales para resolver dudas y buscar información.
