Educación. La Provincia entregó más de 2.400 netbooks a escuelas de la ciudad de Córdoba

El equipamiento tecnológico fue destinado a 114 instituciones educativas. Las computadoras alcanzan a escuelas primarias, secundarias, técnicas, de jóvenes y adultos y de formación profesional. “Se trata de una inversión histórica”, reconoció el gobernador Martín Llaryora sobre la iniciativa que forma parte del programa TecnoPresente.

30 de junio de 2026 a las 01:14 p. m.
La Provincia entregó más de 2.400 netbooks a escuelas de la ciudad de Córdoba
TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.

El gobernador Martín Llaryora, acompañado del ministro de Educación Horacio Ferreyra, encabezó una nueva entrega de equipamiento tecnológico en el marco del programa TecnoPresente.

“Se trata de una inversión histórica, que incluye computadoras, robótica, inteligencia artificial y conectividad para escuelas de toda la provincia”, señaló el mandatario, al tiempo que destacó que esta iniciativa forma parte de una política sostenida para fortalecer el sistema educativo cordobés y remarcó que la Provincia viene realizando una inversión sin precedentes en el área.

TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.
TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes. (Gobierno de Córdoba)

Durante la actividad –que contó con la participación de directivos escolares, supervisores y autoridades educativas provinciales–, se entregaron 2.430 netbooks y 37 carros de carga destinados a 114 instituciones educativas de la ciudad de Córdoba.

El equipamiento alcanza a escuelas de nivel Primario y Secundario, escuelas técnicas, instituciones de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Escuelas Superiores de Formación Profesional y escuelas normales, fortaleciendo las condiciones para la inclusión digital y la innovación pedagógica en el sistema educativo.

El gobernador reconoció que las escuelas atraviesan “uno de los momentos más difíciles desde la vuelta de la democracia”, en un escenario marcado por las dificultades económicas y sociales. Sin embargo, aseguró que ese contexto no puede convertirse en una excusa para frenar las transformaciones educativas y ratificó la decisión de seguir avanzando con nuevas inversiones.

TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.
TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes. (Gobierno de Córdoba)

En este marco, Llaryora defendió la decisión de sostener las escuelas rurales más allá de la cantidad de niños que asistan, aseguró que las políticas educativas no pueden definirse únicamente a través de un Excel y se refirió a las inversiones realizadas para garantizar conectividad a través de Starlink en estas instituciones.

Educación como política de Estado

En lo que va de la gestión, se equipó tecnológicamente a cerca de 2.400 escuelas de toda la provincia con más de 68.000 netbooks, 759 carros y 496 kits de robótica, lo que implicó una inversión de 9.702.000 dólares.

Además, se dictaron más de 100 cursos, alcanzando a 70 mil agentes del sistema educativo, con temáticas que incluyen programación y robótica, inteligencia artificial, acompañamiento pedagógico, entre otros temas de vanguardia.

TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.
TecnoPresente, una política educativa para acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes. (Gobierno de Córdoba)

A su turno, el ministro Horacio Ferreyra remarcó: “Todos los laboratorios de informática de las escuelas públicas de Córdoba capital van a estar actualizados para que nuestros estudiantes puedan aprender más y mejor”.

TecnoPresente

La entrega forma parte de las acciones que la Provincia impulsa a través de TecnoPresente, una política educativa destinada a ampliar el acceso a herramientas tecnológicas, promover la innovación en las prácticas de enseñanza y acompañar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.