UNRC. Universidad Nacional de Río Cuarto: 40 tesistas carecen de recursos para terminar de investigar
La UNRC detectó que 43 estudiantes de posgrado no pueden terminar sus tesis por falta de financiamiento. El relevamiento fue presentado en el Consejo Superior.
Un informe institucional de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) revela que 39 doctorandos y cuatro maestrandos están en la recta final de sus tesis pero no pueden culminarla por razones presupuestarias.
El dato surge de un relevamiento presentado en el Consejo Superior, impulsado en el marco de la emergencia del sistema de posgrado.
Según se destaca, 43 investigadores podrían terminar sus trabajos en el corto plazo si recibieran apoyo económico para completar actividades específicas (experimentos, análisis, viajes, publicaciones) que hoy no pueden costear.
El informe los define como "un universo prioritario", porque se trata de casos donde "intervenciones de financiamiento relativamente acotadas podrían contribuir de manera directa a la culminación de los trabajos".
La universidad del sur provincial tiene actualmente 373 tesis en desarrollo: 231 de doctorado y 142 de maestría. En el relevamiento respondieron 181 estudiantes: 152 doctorandos y 29 maestrandos. Hay 73 doctorandos que tienen dos o más informes de avance aprobados.
Tesis universitarias frenadas por falta de recursos
El relevamiento fue coordinado por la secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional y la Secretaría de Ciencia y Técnica, en el marco de las resoluciones del Consejo Superior Nº 407/2025 y Rectoral Nº 003/2026. Lo presentó ante el cuerpo colegiado la secretaria de Posgrado, Rosana Malpassi.
Según se destacó, “el informe muestra un problema estructural que la crisis universitaria de los últimos años agudizó: investigaciones que llevan años de trabajo y están técnicamente terminadas quedan paralizadas por la falta de recursos para completar la etapa final”.
Con este diagnóstico preciso, la UNRC buscará orientar ahora sus estrategias de apoyo institucional, para mejorar los índices de graduación y fortalecer la producción científica de la universidad pública.
