Jesús María. El Festival de Doma y Folklore sumó dos escuelas más a su organización: cuántas son ahora las "socias"
El IPEM 294 de Jesús María y el IPET 413 de Sinsacate quedaron incluidos y completan las 26 cooperadoras escolares asociadas.
El Festival Nacional de Doma y Folklore de Jesús María continúa con un proceso progresivo de inclusión de instituciones escolares en su organización.
Desde su origen, la comisión organizadora estuvo integrado por las históricas “20 cooperadoras escolares”, pero el crecimiento de la región y la creación de más colegios hizo necesario ampliar la participación solidaria.
Desde el inicio del festival, hace más de medio siglo, parte de las utilidades se distribuyen entre las escuelas miembro y, hace tres años, se logró modificar el estatuto para permitir la incorporación de nuevos establecimientos educativos.
A partir de entonces, se inició un proceso de apertura que avanza según lo previsto. En ese marco, hace pocos días se confirmó el ingreso del IPEM 294 de Jesús María y el IPET 413 de Sinsacate.
Las dos nuevas
Ambas instituciones cumplieron con la regularización de sus respectivas cooperadoras escolares y pasarán a formar parte del emblemático Festival, que recientemente cumplió seis décadas.
La incorporación se dará de manera progresiva: las instituciones iniciarán un trayecto de cuatro años hasta integrarse plenamente.
En el primer año (2027) recibirán el 25% de las utilidades correspondientes; en el segundo, el 50%; en el tercero, el 75%; y en 2030 alcanzarán el 100%, como miembros plenos de la organización.
La Comisión Directiva del Festival anunció la novedad días atrás, durante un acto protocolar en el que participaron autoridades de ambas instituciones.
Clarisa Vaccarini, directora del IPEM 294, expresó su satisfacción por este reconocimiento y destacó que la iniciativa había sido impulsada anteriormente por su antecesora, Mónica Reyes, quien planteó la necesidad de integrar a todas las escuelas de la zona.
Por su parte, el director del IPET 413, Mauricio Romero, valoró el trabajo de la cooperadora escolar, que logró cumplir con todos los requisitos exigidos por la organización, lo que consideró un importante logro de la comunidad educativa.
