Políticas de cambio para la excelencia

Argentina tiene una gran tradición de calidad educativa que debemos recuperar. En las últimas décadas, se lograron significativos avances en la inclusión pero la llave de la crisis educativa argentina está en el problema de la calidad, centrado en la escuela media.Los malos resultados en las evaluaciones internacionales se ven corroborados en el fracaso y la deserción en los primeros años de la educación superior y en la baja capacitación para el trabajo.Esta baja calidad de conocimiento es también un factor principal en la repitencia y alta deserción en la escuela media y en el crecimiento del sector de jóvenes que no estudian ni trabajan.Estudios comparados internacionales, como el informe McKinsey, demuestran que países o provincias pueden, siguiendo pautas básicas, tener mejoras muy significativas en la calidad educativa, en períodos de tiempo tan cortos como dos a seis años.La provincia de Córdoba, responsable del sistema educativo, que reúne todos los niveles educativos, desde la educación inicial a la educación universitaria, tiene todas las herramientas para implementar políticas de cambio que tengan un efecto superador en la calidad educativa y sean ejemplo para los otros distritos educativos nacionales.Dos ejemplos de acciones pueden ser las siguientes.Crear un liderazgo estratégico en educación, independiente de los tiempos y necesidades político-electorales y con fuerte participación de la sociedad civil, como sería un Concejo Provincial de Educación, autónomo del Poder Ejecutivo, con funciones en el control de gestión de la educación y en la evaluación de la calidad educativa, además de informar y aconsejar a la Legislatura en relación a la gestión de la Educación.El segundo ejemplo es la formación docente a distancia y semipresencial brindada y estructurada entre el Ministerio de Educación y la Universidad Provincial de Córdoba, dando a todos los docentes cordobeses la posibilidad de realizar un programa de capacitación de calidad orientado a resolver las necesidades educativas provinciales y eventualmente a recibir el grado de licenciatura universitaria como otro paso hacia una educación de excelencia.

*Exministro de Educación de la Nación