Para Aguer, hay más tolerancia sexual que religiosa

"Cada año, el ciclo lectivo comienza con el Curso de Rectores de Consudec", graficó el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni. La sola vista del predio de Forja en barrio Talleres, colmado de docentes de todos los niveles y provincias, y la atención prestada a los discursos, da cuenta de la convocatoria del encuentro anual del Consejo Nacional de Educación Católica (Consudec). El congreso se inició en la víspera y se extenderá hasta mañana al mediodía, con un panel referido a la "Educación en ámbitos de riesgo y vulnerabilidad". Los organizadores registraron 2.400 inscriptos, sin contar a los que se incorporen hoy. El acto inaugural se caracterizó por la coincidencia en fortalecer la figura del docente y su vinculación con el alumno, en tiempos de "tremenda complejidad", que "los jóvenes deben transitar con madurez y libertad". Pero también por una tácita reserva del Consudec acerca de la "no discriminación" y la "educación integral". Estos ejes fueron exaltados por Sileoni. Integral, según se lo mire. Cuando le llegó el turno y con su conocida franqueza, el presidente de la Comisión Episcopal de Educación, monseñor Héctor Aguer, cuestionó los alcances de dichas coordenadas. Sin incurrir en comparaciones directas, de su extensa intervención se infirió que todo lo referido al sexo y lo social no sólo es tolerado y alentado en la escuela argentina, sino que esas clases son obligatorias. "Nada de lo que es humano es ajeno al cristiano", aclaró el arzobispo platense, dando un tácito y pleno consentimiento a la educación sexual. Pero, en la misma línea, sostuvo que "no hay formación completa sin dimensión espiritual y religiosa", y lamentó que la Ley Nacional respectiva no haya puntualizado los componentes de una "educación integral". Lo atribuyó a que el Estado no supo o no quiso enfrentar el "prejuicio laicista" que atraviesa este momento de la historia. Quizá lo preocupan los números del sistema educativo, que señalan claramente que más del 60 por ciento de niños y jóvenes están fuera de la comunidad católica. Aprendizajes. Por su parte, el presidente de Consudec, Alberto Bustamante, relativizó "las objeciones a las clases opcionales de religión" que centralizaron las protestas estudiantes en Córdoba. El padre Bustamante las atribuyó a una "minoría altamente ideologizada" que "sólo se representa a sí misma". La cuestión confesional "hace" a la formación de un individuo, insistió Aguer. Pero no es más importante que lo económico y lo cognitivo. El prelado reclamó que la Asignación Universal por Hijo llegue a los chicos de colegios privados de escasos ingresos. También manifestó gran preocupación por los pobres resultados escolares."En la última prueba Pisa (siglas en inglés del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos), nuestros estudiantes alcanzaron un lastimoso puesto número 58 y sin embargo nadie habló de esto", criticó Aguer. Se lo estaba diciendo al ministro, quien había cerrado su alocución subrayando que nuestro país ostenta un récord regional que "se aproxima a los 11 millones de alumnos y los 800 mil docentes". En este contexto, pidió Sileoni, como antes lo había hecho Grahovac, "no glorifiquemos el pasado, que además no fue tan fantástico", y "tengamos más simpatía por el presente, y el futuro".En cuanto a la competencia aludida por monseñor Aguer, que realmente es un barómetro internacional que mide a estudiantes de entre 15 y 16 años, cabe aclarar que el último tramo versó sobre Matemáticas, Lengua y Ciencias Naturales. Se tomó en 2009, y los resultados se divulgaron recién en diciembre pasado.