"La educación es buena para la salud de los niños"

Cuando un niño llega a una escuela hospitalaria, las maestras se ponen en contacto con sus colegas en la escuela de origen del alumno. De esta manera conocen su trayectoria escolar, si tiene problemas de aprendizaje y cuáles son sus habilidades. A partir de allí, se elabora una planificación flexible, que se ajuste a lo que el niño necesite cuando regrese a su escuela. "Nosotros no venimos a suplir la escuela de origen. Este trayecto es autónomo, con nuestros profesionales. Coordinamos con la escuela qué es lo que el niño necesita ir aprendiendo", plantea Roque Guzmán, director de Semillas del Corazón.Los resultados son notables. Cuando el niño regresa a la escuela, después de más de 15 días de internación (a veces meses), el maestro hospitalario lo acompaña. "Por lo general supera las expectativas de las escuelas. Vuelve con conocimientos, con buen estado de ánimo y disponibilidad para el trabajo. Es como si no se hubiera ido", plantea."La educación mejora las condiciones generales del niño. Nos ha pasado que si está acostado, decaído, luego de la intervención educativa se reincorpora hasta físicamente. Por eso decimos que la educación es terapéutica", dice Guzmán.