Deudas pasadas y las apuestas del futuro

Córdoba ha descendido un 31 por ciento en su tasa de analfabetismo en una década, lo que parece un número importante. Son 13 mil personas menos, lo cual no parece tanto en 10 años.

¿Es mucho o es poco? "El analfabetismo se concentra en las personas de más de 60 años; ellos no son nuestra prioridad, cuando aún tenemos niños y niñas de 4 y 5 años fuera de la escuelas".Sentado en la sala de prensa del Ministerio de Educación de Brasil, escuché al ministro Fernando Haddad pronunciar esas palabras. Y me chocaron.Planteaba una disyuntiva entre "las deudas del pasado" y "las demandas del futuro", marcando una prioridad por estas últimas: "Un solo analfabeto menor a los 35 años 'mina' el futuro de Brasil, no puedo concentrarme en aquellos que sólo usarán la lengua con un fin individual". Brasil tuvo en los últimos años un fenomenal avance educativo sobre la base de fijar prioridades colectivas. Esa es la clave para construir una agenda pública, definir qué es lo más importante, y qué no lo es tanto, interpretando el interés colectivo. Decisiones. A nosotros nos cuestan esas decisiones, "correr" a alguien de las prioridades, preferimos la ambigüedad, la idea de "Alfabetismo para todos" aunque no sea posible hacerlo. ¿Podría Haddad haber dicho esas palabras si fuera ministro en Argentina? Córdoba muestra un descenso en la tasa de analfabetismo, y es una muy buena noticia, debe ser reconocida y aplaudida. ¿Podría haber descendido más? Esa respuesta es relativa a la prioridad asignada al tema.¿Qué estamos dispuestos a dejar de hacer para concentrarnos en el analfabetismo de los mayores? Nos cuesta construir "lo público" porque demanda algunas renuncias a lo de "cada uno". Quizás por eso no podamos definirnos entre las "deudas del pasado" y las "apuestas del futuro".