Estudiantes interpelaron a candidatos sobre sus propuestas para el Congreso
Elecciones 2021. Cinco de las siete personas que encabezan las listas para diputados por Córdoba respondieron dudas de chicos y chicas que votan por primera vez. Fue en el auditorio de La Voz.
Desigualdad, educación, ambiente, economía, seguridad y corrupción, aborto, presión impositiva, jubilaciones de privilegio, leyes que promuevan el empleo joven y promoción de los sectores más vulnerables de la sociedad.
Con esos temas de fondo, alumnos secundarios de escuelas estatales y privadas de Córdoba participaron ayer en el auditorio de La Voz del debate con candidatos y candidatas que compiten por una banca para la Cámara de Diputados en las elecciones del próximo 14 de noviembre.
Quienes encabezan las listas y aceptaron la convocatoria fueron Rodrigo de Loredo (Juntos por el Cambio), Liliana Olivero (Frente de Izquierda), Aurelio García Elorrio (Encuentro Vecinal Córdoba), Rubén Petetta (La Libertad Avanza) y Jorge Scala (Unión Popular Federal). Estuvieron ausentes Natalia de la Sota (Hacemos por Córdoba) y Martín Gill (Frente de Todos), quienes declinaron participar por motivos de agenda, según comunicaron.
Los estudiantes de los dos últimos años de las escuelas estatales y privadas (Nuevo Milenio de Unquillo, Colegio Alemán, 25 de Mayo, Corazón de María, Instituto Milenio Villa Allende, Ipem 312 Dalmacio Vélez Sársfield, Manuel Belgrano, Monserrat, Ipem N° 2 República del Uruguay, Ipem 269 César Milstein y el Instituto Zorrilla) fueron los encargados de guiar la jugosa conversación que duró más de 90 minutos.
Juan Soria, alumno del colegio Manuel Belgrano, lanzó la primera pregunta a De Loredo: “¿De qué manera trabajarán para lograr el consenso con otras fuerzas políticas?”. El candidato aseguró que su postura siempre será la cooperación para evitar, dijo, que el país siga “a la deriva”.
Valentina Melone, del colegio 25 de Mayo, se interesó en las propuestas sobre cómo poner freno a la corrupción. Esta inquietud se repitió a lo largo de todo el debate. En este punto, Rubén Petetta subrayó que su postura era de “tolerancia cero”.
Un alumno del Corazón de María consultó sobre cuáles son las ideas de los candidatos para promover “la cultura del trabajo”.
García Elorrio fue interrogado sobre su postura sobre educación sexual integral en las escuelas. También, en más de una ocasión le pidieron que explicara si promovería la modificación de la Ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo (práctica contra la cual milita).
Candelaria Rubiolo, del Instituto Zorrilla, incluso, lo consultó sobre cómo evitaría las muertes por abortos clandestinos.
“Hay un nivel de ideologización docente enorme. Me preocupa que no haya un punto de equilibrio”, dijo respecto de la educación sexual. En relación con el aborto, respondió que se evitaría con una “educación profunda en el amor”.
Tomás Quiroga, del Ipem 269, le pidió a Olivero precisiones sobre sus planes para reducir el déficit fiscal. La candidata de la izquierda habló de la necesidad de “nacionalizar la banca”, entre otras cosas. Axel Montivero, del Ipem N° 2, pidió precisiones sobre cómo mejorarían la vida de los sectores más vulnerables. Gastón Portela, del Corazón de María, sobre cómo evitar la presión fiscal.
Consultado sobre las altas tasas de homicidios que registran Córdoba y el país, y posibles soluciones a la inseguridad, Jorge Scala planteó que primero debe trabajarse en el combate al narcotráfico. A su turno, De Loredo dijo que no está de acuerdo con la reducción de la edad de inimputabilidad. Petetta habló de “tolerancia cero” contra el delito.
Mailén Córdoba, del Ipem 312, solicitó ideas sobre cómo resolverán la desigualdad educativa, que se incrementó durante la pandemia. De Loredo pidió realizar un censo masivo para conocer cuántos alumnos se cayeron del sistema, entre otras medidas. Olivero pidió declarar la emergencia educativa y triplicar recursos, Elorrio habló de la necesidad del reconocimiento a la labor docente y Scala, de implementar doble jornada educativa y de eficientizar la calidad de las escuelas, lo que podría incluir el cierre de algunas.
Jennifer Britos, del Ipem N° 2, se interesó en la postura de los candidatos para mejorar la vida de los sectores más desfavorecidos y una de los estudiantes del Monserrat insistió en conocer las opiniones sobre “la ficha limpia” de los candidatos.
Francisco Tust, del Belgrano, consultó qué proyectos de ley pensados para jóvenes llevarían a Diputados.
Al final, los candidatos invitaron a los estudiantes a votar su propuesta.
Aurelio García Elorrio les pidió que votaran por sus ideas y “no contra nadie”. Jorge Scala los invitó a votar a gente nueva. Liliana Olivero les recordó que su propuesta es feminista, “verde” y a favor del aborto y de la legalización de la marihuana. Rubén Petetta les pidió participar de la vida cívica. Al final, Rodrigo de Loredo habló del “voto útil” para cambiar y que, con su elección, podrían poner freno al “modelo K”.
