Aguad realizó siete propuestas para recuperar la educación
Criticó que, pese al mayor presupuesto educativo, los resultados se hayan deteriorado en la última década.
El candidato a diputado nacional Oscar Aguad propuso “impulsar el debate para alcanzar una reforma integral de la Ley de Educación Superior”, en tanto consideró que pese al aumento presupuestario los resultados de la política educativa del kirchnerismo marcan un descenso en distintas variables.
Aguad presentó ayer “siete propuestas para generar una educación plural y de calidad”, en un acto en el cual lanzó críticas a los resultados conseguidos hasta el momento por el Gobierno nacional.
En la última década, explicó, “se incrementó la matrícula de las escuelas privadas en desmedro de la escuela pública, mientras que en la universidad se gradúa sólo el 27 por ciento de quienes ingresan”, señaló el actual legislador quien va por un nuevo período en el Congreso.
Aguad presentó ayer una serie de iniciativas en el plano educativo. “Sin educación no hay igualdad de oportunidades, sin conocimiento aplicado no hay desarrollo productivo ni porvenir para generaciones de distintos segmentos sociales”, remarcó en el marco de la campaña con vistas a las elecciones primarias.
Más por menos. El diputado apoyó el aumento del presupuesto educativo, pero consideró necesario que todas las fuerzas políticas avancen hacia un "acuerdo en pos de la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje".
“En estos 10 años se duplicó el porcentaje destinado a educación, pero en las pruebas de evaluación en ciencias, matemáticas y comprensión de lectura, nuestro país descendió del primero al séptimo lugar en Latinoamérica y calificamos en el lugar 58 de entre 65 país relevados”, resaltó.
Entre otras acciones, el candidato radical prometió promover una “mejor articulación con el nivel medio” de enseñanza, brindándoles a los estudiantes “herramientas para el mercado del trabajo”.
También impulsar “la progresiva incorporación en todas las carreras universitarias de prácticas solidarias obligatorias” y crear “un sistema de evaluación de la calidad educativa en todos sus niveles”, con la unificación de los contenidos mínimos.
