Prometen que Carlitos hoy tendrá maestra integradora
El niño con discapacidad concurre a una escuela común, pero hasta ahora no tenía docente de apoyo.
Si la promesa se cumple, Carlitos (6) tendrá hoy la maestra integradora por la que su madre pelea desde que comenzaron las clases. Carlitos es un alumno entre tantos que necesita una ayuda para progresar en sus estudios. Tiene una leve discapacidad mental y motriz de nacimiento, que no le impiden concurrir a una escuela común. Pero para ello necesita ayuda.
Su historia fue publicada el lunes por La Voz del Interior. Ayer, desde la Dirección de Discapacidad del Ministerio de Desarrollo Social prometieron a Silvia Calderón, la mamá de Carlitos, que el niño contará con la docente integradora que gestiona desde principios de año.
“Hice una denuncia en el Inadi por discriminación. Me alegro que Carlitos tenga su maestra, pero también hice público el caso para que todos los chicos con discapacidad tengan igual oportunidad que el resto”, comentó Silvia.
Carlitos concurre a la escuela Justo Páez Molina de Villa Azalais. Como no tiene obra social no puede elegir la docente de apoyo. Por eso, la mamá comenzó a golpear despachos oficiales en febrero. No tuvo respuesta hasta que el caso no se publicó en la prensa.
En la escuela de Villa Azalais integran a ocho niños con diversas discapacidades. Hasta ayer no tenían maestras integradoras. La directora del establecimiento, Graciela Contreras, días atrás se mostró preocupada por la situación.
Crece la demanda. El caso de Carlitos dejó al descubierto la creciente demanda de maestras integradoras que acompañan a los niños con discapacidad en escuelas comunes.
Según datos oficiales provisorios, hoy hay 470 chicos integrados en colegios comunes estatales. Para ellos, hay 110 maestras integradoras. O, lo que es lo mismo, una docente cada cuatro niños. No hay datos de los colegios privados.
La Subdirección de Regímenes Especiales del Ministerio de Educación informó que se observa un mayor requerimiento de docentes especiales. Este año hay 50 nuevos pedidos de maestras para alumnos que nunca tuvieron una integradora.
Para ello, la Provincia promete nombrar entre 10 y 15 docentes más.
La falta de maestras integradoras o la demora en llegar a las aulas es una queja que se escucha en algunas escuelas.Una parte de los maestros que acompañan a los niños con discapacidad en su trayectoria escolar están bajo la órbita del Ministerio de Educación. Otra parte, pertenece al Ministerio de Desarrollo Social.
Silvia Calderón, la mamá de Carlitos, cree que no se puede esperar. “Todos los chicos tienen derecho a estudiar”, dice.
