Otra mirada de la educación

Marianita Campos, junto con otros dos docentes, se propuso en 1993 crear un modelo educativo con especialización deportiva para conjugar armónicamente la mente y el cuerpo. De esa propuesta surgió el Centro Educativo San Miguel que, a través de un acuerdo, funciona y utiliza las instalaciones del Club Universitario, en barrio Alto Alberdi. El colegio incluye desde el nivel inicial hasta el profesorado, con título de la Universidad de La Plata y ya reúne 900 alumnos. Ahora lanzó maestrías, una de ellas en convenio con universidades europeas.

-¿Cómo surgió esta idea?

-Yo soy profesora de educación física del Ipef y después cursé Ciencias de la Educación. Mi tesis, que no llegué a plasmar, fue la creación de un modelo de educación con orientación deportiva. No escribí la tesis (se ríe), pero la concreté en la práctica. Este modelo surge como profesorado de Educación Física en 1993 y en 2001 se extendió a los niveles inicial, primario y medio. Como no teníamos infraestructura, que para educación física es muy grande y costosa, realizamos un convenio con el Club Universitario al que le pagamos un canon. Todos los alumnos son socios del club.

-¿Cuántos alumnos tienen?

-El profesorado tiene unos 500 alumnos. Los niveles inicial, primario y medio que llega hasta segundo año, suman otros 400 alumnos. A diferencia de las currículas de otras escuelas tenemos dos horas diarias de deportes. Por ejemplo, desde el nivel inicial los nenes tienen dos veces por semana natación. Pero además, los alumnos transitan por jockey, rugby, natación, basquet y voley. Y ahora hacemos un mundialito de fútbol.

-¿Cómo es eso?

-Los hacemos paralelamente con el Mundial, con todos los chicos a partir de cuarto, quinto y sexto grado. Con las escuadras que tienen en otros deportes forman equipos como si fueran los seleccionados de los distintos países.

-Hay padres que presionan a sus hijos para que jueguen bien. ¿Observan ese fenómeno?

-Trabajamos mucho con los papás sobre este tema y le decimos que acá no formamos campeones, sino chicos que tengan calidad de vida y puedan tener preparado el cuerpo para hacer el deporte que quieran. Y fomentamos vocaciones deportivas.

-¿En que se diferencian de otros profesorados?

-En realidad profesorados hay muchos en Córdoba y en el país y todos tienen la misma curricula, como a nivel inicial, primario y medio. La diferencia está en la visión que se tiene.

-¿Y cuál es la visión?

-Tenemos tres ejes importantes: uno es juego limpio, el otro es vida sana y el tercero es liderazgo. Hemos creado un modelo de educación de nivel inicial, primario y medio que incorpora el cuerpo a la educación. Creemos que se puede aprender jugando e incorporando el cuerpo a la educación, con más deporte en la escuela. Lo nuestro también es prevención en salud y calidad de vida.

-¿El deporte es bueno para alejar a los chicos de la droga y el alcohol?

-Creo que es una de las cosas más importantes. Nosotros hablamos de juego limpio y son valores; vida sana y buena alimentación. Tenemos hábitos alimentarios: acá nadie viene con alfajores de chocolate ni chizitos. Acá vienen con frutas, yogurt y cereales y si lo trabajás desde chiquitos se forma el hábito. Los fines de semana se juega, y si tenés que entrenar, normalmente no podés estar desde las 2 de la mañana hasta las 8. Cada uno elige, pero nosotros impartimos hábitos saludables.

-¿Cuáles son los costos?

-El nivel inicial es simple escolaridad y está alrededor de 300 pesos; 500 pesos el primario y el secundario cerca de 600. El profesorado es muy económico y ronda los 250 pesos.

-¿Hay cursos de posgrado?

-Tenemos una maestría de Educación Corporal de un convenio con la Universidad de la Plata. Y la maestría en Deportes y Humanidades, con un acuerdo con La Plata y la Politécnica de Madrid. Está la opción de cursar seis meses en siete países europeos.