"No somos una parte del cuerpo"

Cuando cursaba el último año de la escuela secundaria, se abrió ante mí la posibilidad de estudiar locución. En un comienzo, creía que engolar la voz y forzar mis graves me permitirían destacarme y así lastimé mis cuerdas vocales, hasta que aprendí a cuidarlas. Hoy es una prioridad para mí, en mi rol como docente de la carrera de Locución, enseñar a mis alumnos a trabajar de forma profesional.

Antes de iniciar cada clase, realizamos ejercicios de warm up o calentamiento para lograr que las cuerdas vocales, que son músculos, encuentren la tensión ideal para trabajar seguras. Los ejercicios incluyen técnicas respiratorias y sonoras para activar las zonas que entran en fonación: inspirar por nariz, retener el aire por dos segundos y soltarlo haciendo una "s"; luego una "m" y por último una "o" finalizando siempre con destrabalenguas para agilizar la articulación.

Al terminar cada clase, hacemos un cool down o enfriamiento para lograr el efectivo descanso de los músculos luego de la actividad: respiraciones costodiafragmáticas para relajar, ejercicios de cuello y hombros y visualizaciones.

Ser locutor implica tener jornadas laborales extensas, trabajar en condiciones desfavorables (eventos al aire libre, horarios cambiados, etcétera); es nuestra responsabilidad estar preparados para sortear estas dificultades de manera profesional. No olvidemos además, tomar mucha agua, descansar, no gritar y visitar al fonoaudiólogo periódicamente. Un locutor hoy sabe que no es sólo una voz. Escucha a su cuerpo, se ocupa de su salud y transmite conscientemente, porque sabe que tiene que llegar voz, de manera clara y efectiva.

(*) Locutor nacional. Docente del Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica (Iser).