Desde la infancia
Educación desde la más temprana edad, que permita generar otras miradas en relación con el género.
La violencia que nos interpela día a día, el maltrato, la discriminación, el escaso involucramiento invitan a reflexionar sobre acciones concretas para generar otros posibles modos de ser y hacer. Así, la educación cobra una relevancia destacada. Educación desde la más temprana edad, que permita generar otras miradas en relación con el género, el respeto de todos y de cada uno.Respetar, respetarme y que me respeten, más que un juego de palabras, aluden a la habilitación del diálogo con consensos y también disensos; a favorecer la circulación del pensar y sentir, a la escucha y, sobre todo, a la escucha de los más pequeños.Son ellos los que están transitando estas infancias diversas, quienes, a través de la educación, podrán generar cambios significativos y relevantes en relación con el "otro". Este "otro" que es valioso como persona, sea del sexo que fuere.Para ello será necesario promover acciones que apunten a revertir algunas prácticas rutinarias en jardines de infantes y en escuelas que continúan reforzando modelos estereotipados vinculados con el ser varón o mujer.Es a través del juego –dramático, simbólico, de roles– que los niños y las niñas expresan emociones, vivencias, resuelven conflictos y, por sobre todo, disfrutan y aprenden. Ofrecer situaciones lúdicas variadas, complejizando las propuestas de juego, habilitando la posibilidad de que puedan ocurrir otras cosas, daría lugar a un nuevo comienzo. Es ahí donde la intervención pertinente del docente lograría poner en juego otros escenarios.Desde la más temprana edad, en la educación formal se plantean como aprendizajes prioritarios el respeto hacia el otro, el cuidado de sí mismo y de los demás, el valor de la palabra por sobre el golpe o el menosprecio. Aprender a convivir; de eso se trata.La escuela –como uno de los lugares posibles para que se promuevan estos cambios– deberá generar estrategias sistemáticas que apunten a habilitar la resolución de situaciones conflictivas, priorizando a la palabra como la manera más adecuada de expresarnos. * Licenciada en Educación Inicial

