Las tomas de colegios siguen con final abierto

Las posturas de las autoridades de Educación de la provincia de Córdoba y de dirigentes estudiantiles secundarios respecto a que si las condiciones edilicias de varios establecimientos permiten el normal dictado de clases siguen sin encontrar puntos de coincidencia. Siete colegios públicos de esta Capital y uno del interior siguen ocupados por alumnos, enrolados en el espacio Estudiantes Unidos por una Educación de Calidad.Para el ministro del área Walter Grahovac, "el 90 por ciento de las escuelas tomadas" está en situación edilicia para el desarrollo sin inconvenientes de las actividades áulicas.Los alumnos, en cambio, sostienen que "es imposible" asistir a clases en "las lamentables condiciones en que se encuentran los colegios tomados, donde tienen decidido pasar su día el próximo lunes. Ayer, La Voz del Interior recorrió varios establecimientos ocupados y se encontró con realidades distintas. En malas condiciones El edificio del Ipet 248 Leopoldo Lugones (que data de 1912) luce muy deteriorado, como consecuencias de la humedad en techos y paredes y el desgaste propio del uso intensivo durante más de un siglo. La falta de mantenimiento en tiempo y forma influye en el mal estado general del colegio. El edificio de Ituzaingó y Rondeau, tiene, además, problemas con los servicios de agua, electricidad y gas. Se están realizando trabajos de albañilería en estos momentos.No está evidentemente en condiciones para que tomen clases los 465 alumnos del instituto técnico químico y más de un centenar del secundario nocturno para adultos.Está tomado desde el 26 de agosto y todo hace suponer que el acampe se mantendrá varios días más.En condiciones menos graves pero que igualmente inciden en la suspensión de las clases por las tomas, se encuentra el Ipem 38 "Francisco Pablo Mauro".En este colegio (ubicado en Paunero 699, parque Sarmiento) se realiza la reparación completa de la batería sanitaria para uso de los alumnos y se construye un baño para estudiantes con discapacidad motriz. Tiene problemas de humedad en techos y paredes (filtra el tanque de agua emplazado sobre la cantina y el centro de estudiantes) y serio déficit de servicios (agua, electricidad y gas). Además, buena parte del mobiliario de las aulas está destruido. En el Carbó es diferente Una situación distinta a las anteriores muestra la Escuela Alejandro Carbó. El monumental edificio de avenida Colón 951 presenta problemas edilicios propios de su antigüedad (data de 1912, como el Ipet 248) y el mantenimiento insuficiente.Si bien numerosas aulas muestran roturas menores y detalles en mampostería, pisos y aberturas, en general están en condiciones para el dictado de clases, mientras se realicen trabajos de reparación. Sí se ven humedades y paredes descascaradas en la escalera del acceso principal y en la sala contigua al baño de varones de la planta baja, frente al mástil."Vale la pena luchar por lo que vale la pena tener", se lee en una cartulina colgada en la reja perimetral del colegio. La proclama se replica en otros establecimientos tomados.Y los alumnos rebeldes se muestran convencidos de que los problemas edilicios en los establecimientos ocupados conspiran contra la educación de calidad por la que luchan.