La educación como prioridad

El Gobierno provincial decidió, con buen criterio, que el próximo ciclo lectivo comience el 1º de marzo de 2011, al repetir el calendario de los últimos años. Dejó de lado así las presiones desde la actividad turística que reclamaban la posibilidad de iniciar las clases después de la primera semana de ese mes. La educación debe ser una prioridad, más allá de los legítimos intereses sectoriales, que reclamaban por la pérdida de la segunda quincena de febrero como período de vacaciones de la familia, ya que ahora se deberán efectuar en esos días los preparativos del regreso a clases y, en los casos que hubiera lugar, atender los exámenes de quienes fueron aplazados.El primer objetivo de la educación debe ser asegurar al menos el cumplimiento efectivo de los 180 días de clase. Por cierto, es indudable que garantizar el mayor tiempo posible destinado a dictar clases es un presupuesto básico, elemental, a partir del cual se pueden planificar los contenidos y la orientación educativa.Asimismo, es deber del Gobierno prever la inversión que demandará mejorar las condiciones objetivas –edilicias, de amoblamiento, de ambientes acondicionados en forma adecuada, de materiales y recursos didácticos, etcétera– y subjetivas –capacitación docente y adecuada remuneración– en que se desarrollará esa planificación.Pero rara vez se discuten estas últimas cuestiones que hacen a la calidad educativa y, en cambio, todos los años hay controversias en torno de la fecha de iniciación de las clases.En el caso de una provincia turística como la de Córdoba, las voces de protesta de algunos operadores resultaban atendibles, en el sentido de que una fecha tan próxima disminuirá la clientela de la segunda quincena de febrero.En ese período, en efecto, se registra la mayor afluencia de familias a las sierras cordobesas y un inicio de clases tan temprano seguramente la reducirá.Se pueden formular un par de reflexiones en torno de esta situación. Por un lado, resulta indudable que es prioritario salvaguardar la calidad de la educación, factor estratégico para el desarrollo de cualquier nación del mundo, aunque cabe matizar si una semana más o menos cambiaría en forma sustancial esa calidad.Sin embargo, la Argentina necesita recuperar el sitial de faro latinoamericano de la educación, que se ha trasladado ahora a los vecinos Chile y Uruguay, en este caso por la incorporación de la informática como herramienta de aprendizaje.Para ello, es necesario al menos tener el espacio para desarrollar la currícula docente, afectada por diversas interrupciones a lo largo del año, como las protestas de los maestros.Para el turismo, queda como estrategia de negocios aprovechar al máximo los 17 feriados dispuestos por el Gobierno nacional y el esquema de ocho fines de semana largos a lo largo del año.