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Reivindicación de la participación y reconocimiento a conducciones estudiantiles en el colegio Monserrat

Fue en el cierre del Centenario de la Reforma Universitaria.

28 de diciembre de 2018 a las 05:48 p. m.
Reivindicación de la participación y reconocimiento a conducciones estudiantiles en el colegio Monserrat
CÓRDOBA. El centro de estudiantes del colegio Monserrat reconoció a las conducciones estudiantiles que pasaron por la institución (Foto gentileza Centro de Estudiantes del Monserrat).

Este viernes y en el marco de los eventos realizados por el Centenario de la Reforma Universitaria de Córdoba, se concretó un pequeño homenaje y reconocimiento en reivindicación de la participación estudiantil en el Colegio Nacional de Monserrat.

Como corolario de sus actividades de este año, el Centro de Estudiantes del Monserrat (CEM) reunió en esta trisecular institución educativa, dependiente de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), a alumnos y egresados que ejercieron la conducción de ese centro estudiantil desde 2008 hasta nuestros días, incluyendo a quienes estarán al frente durante 2019.

CÓRDOBA. El centro de estudiantes del colegio Monserrat reconoció a las conducciones estudiantiles que pasaron por la institución (Foto gentileza Centro de Estudiantes del Monserrat).
CÓRDOBA. El centro de estudiantes del colegio Monserrat reconoció a las conducciones estudiantiles que pasaron por la institución (Foto gentileza Centro de Estudiantes del Monserrat).

Acompañados por los máximos directivos del colegio, los dirigentes estudiantiles de la última década en el Monserrat se reunieron en el Patio Mayor, donde fue presentada una placa en la cual, además de aludir a la gesta de 1918, se replican los nombres de quienes ejercieron la presidencia, la vicepresidencia y la secretaría general del CEM, con los respectivos años en que ellos ejercieron sus mandatos.

El reconocimiento a las conducciones estudiantiles monserratenses de la última década pasó a ocupar poco después un sitio destacado en uno de los muros de la sede del CEM, desde la que se generan las discusiones o se propician actividades de debates, solidarias, académicas, culturales, de apoyo y extensión, de deportes y de esparcimiento y otras en las que los alumnos toman parte.