"Las amonestaciones son más rigurosas que limpiar"

Los alumnos del Instituto José Peña, de barrio Villa Cabrera, consideran que la escuela nodebería echar a un solo alumno. En este colegio no hay grandes problemas de indisciplina y los chicos están conformes con las reglas. "Nos exigen bastante y el sistema es estricto, pero está bien", dijo Sabrina Ambrosio. Para Ignacio Aglietti "la escuela debe contener a los más indisciplinados y ayudarlos a cambiar, inculcarles valores". "Si no, van de un colegio a otro hasta que abandonan.", opinó. Mauricio Illanes agregó que este año el colegio comenzó a aplicar un sistema diferente de disciplina: en lugar de poner amonestaciones a quienes cometen faltas de conducta, los obligan a quedarse después de hora a hacer trabajos, como limpiar los bancos de las aulas. "Para mí, las amonestaciones son más rigurosas, duelen más que limpiar bancos porque, si llegamos a un límite, podemos quedar libres", opina Mauricio, sus compañeros le dan la razón. Salir a pelear Sobre las herramientas que les brinda el colegio para la universidad o el trabajo, las posturas fueron diversas, pero en líneas generales se sienten bien preparados. "Estaría bueno que nos dieran más cosas prácticas o más pasantías para tener un poco más de idea sobre cómo es el mundo del trabajo. Creo que nos prepara más para la universidad que para el mundo laboral", opinó Santiago Safari.Para Juan Pablo Panzetta y María José Roque, la escuela los forma para ambas cosas y se lo atribuyen a la carga horaria, a la cantidad de materias y las especialidades del instituto: administración e informática.Con ellos coincide Sabrina y agrega que el colegio les enseña estudiar y a utilizar un método de aprendizaje. En apoyo a esta opinión, Francisco Cuevas dijo que no cree que tengan que pagar una academia para entrar a la universidad. Experiencias En el segundo semestre del último año, los alumnos participan del proyecto Junior, que organiza la escuela con el objetivo de que armen su propia empresa, practiquen y generen ideas. Además, realizan tareas solidarias en zonas carenciadas. "Todo esto nos pone en contacto con el mundo real", sostuvo Antonella Carelli. Finalmente, los chicos no pueden evitar la sensación de miedo o inseguridad en relación a lo que vendrá cuando cuelguen el uniforme. "No es fácil decidir a esta edad qué es lo queremos hacer para el resto de nuestra vida. Da miedo equivocarnos, elegir mal", dice Raúl Negri. Con él acuerdan Daniel Pons y Franco Bostico.En cuanto a las responsabilidades sobre el rendimiento escolar, aseguran que es exclusivamente de ellos y consideran que en los últimos años la educación va en decadencia. "Está nivelando para abajo y lo demostró con la posibilidad de pasar de año con tres previas", finalizó Ignacio Aglietti.