Formación. Bancor y el Ministerio de Educación se unen para brindar educación financiera en colegios secundarios
El programa “Expedición Inversora 5.0” capacitará a docentes y estudiantes con contenidos sobre ahorro, inversiones y uso responsable del dinero a través de clases y simulaciones del mercado de capitales.
El Banco de la Provincia de Córdoba, el Ministerio de Educación de la Provincia y BYMA - Bolsas y Mercados Argentinos firmaron un convenio para promover la alfabetización económica y financiera de escuelas públicas de gestión estatal y privada de nivel secundario en la provincia de Córdoba.
La educación financiera, en plena pista de despegue
El acuerdo se enmarca en la Ley 11.023 de Alfabetización Económica y Financiera de Córdoba, que fomenta la incorporación de estos contenidos en el sistema educativo provincial, y fue suscripto por el ministro de Educación, Horacio Ferreyra; el presidente de la entidad, Raúl Paolasso; y el gerente general de BYMA Educa, Mario Lisandro Maydana Martín. Ambas entidades llevarán adelante la inscripción de las primeras 50 escuelas participantes.
A partir de este convenio se pondrá en marcha “Expedición Inversora 5.0”, un programa orientado a introducir a docentes y a estudiantes en conceptos clave y prácticas con foco en la economía, finanzas e inversiones, y a fortalecer el pensamiento crítico para comprender y utilizar herramientas del sistema financiero.
En qué consiste
Las actividades comenzarán con una capacitación docente con puntaje oficial, que brindará contenidos específicos y herramientas pedagógicas para acompañar el aprendizaje de los estudiantes.
En tanto, los alumnos participarán de un trayecto de 12 semanas que combinará formación conceptual con una instancia práctica de simulación en el mercado de capitales a través de Bymalab, una plataforma digital que recrea operaciones financieras.
Este simulador de avanzada es una herramienta educativa que permite dar los primeros pasos en el mercado de capitales de forma didáctica y dinámica, explorando cómo ahorrar e invertir en los distintos instrumentos financieros disponibles.
La educación financiera, una necesidad temprana
Durante la formación también se abordarán temas como tasas de interés, plazos fijos, billeteras virtuales, elaboración de presupuestos, ahorro, administración de gastos cotidianos y prevención de estafas. Además, los participantes podrán acceder a beneficios a través de Bezza, la billetera digital de la entidad, que también formará parte de la propuesta.
El programa docente tendrá una duración de dos semanas de preparación en la plataforma “Bancor Educa” con clases sincrónicas y contenidos asincrónicos y además tendrá 12 semanas de acompañamiento a estudiantes con el uso del simulador Bymalab.
En tanto, el programa para estudiantes será de 12 semanas en total, con cuatro semanas de preparación y ocho de simulador online con acompañamiento de un docente tutor, clases sincrónicas y el streaming “Te Banco”.
Educación Financiera en la primaria
La iniciativa de Bancor se suma a la medida adoptada previamente por el Municipio ya que como había adelantado La Voz en el mes de febrero, a partir del inicio del ciclo lectivo 2026, el sistema educativo municipal incorporó la Alfabetización Económica y Financiera (AEF) en todos los grados de nivel primario como parte de la currícula escolar.
La política busca promover el desarrollo social, cultural y económico de los estudiantes, además de aumentar su conocimiento sobre el uso del dinero, el cuidado de los recursos y el ejercicio de derechos como usuarios financieros.
El abordaje se centrará en una alfabetización financiera inicial a partir de experiencias significativas y situadas. Además buscará acompañar a los estudiantes en la comprensión de prácticas sociales vinculadas al consumo, al ahorro y a la planificación.
La capacitación de los docentes se desarrollará a lo largo de todo el año y estará a cargo de la fundación del banco Credicoop. Los módulos de capacitación se dictarán con los que los docentes trabajen en las aulas.
Abordaje integral
Según adelantaron los contenidos de la asignatura en el primario se trabajarán de manera integrada, progresiva y transversal, en articulación con las áreas de Matemática, Ciencias Sociales, Lengua y Educación Ambiental Integral.
Desde Matemática, se abordan situaciones reales de conteo y resolución de problemas. Desde las Ciencias Sociales, se planteará la vida en comunidad, el mundo del trabajo y las normas.
Desde Lengua, se incorporará el intercambio oral y la argumentación, y desde Educación Ambiental Integral, el uso responsable de los recursos y de los bienes comunes.
En los primeros grados, se avanzará con los conceptos básicos y se los acompañará con la comprensión de las prácticas sociales vinculadas al consumo, al ahorro y a la planificación a partir de experiencias significativas y situadas.
La educación financiera será una nueva materia en escuelas municipales de Córdoba
“Se realizarán actividades prácticas que los ayuden a incorporar los conocimientos. Por ejemplo, colocar una alcancía en el aula para ahorrar. Con eso después se comprarán un pizarrón, un proyector o cualquier otro elemento que necesiten en el curso”, había dicho a este medio Alicia La Terza, secretaria de Educación de la Municipalidad de Córdoba.
Por su parte, los grados de cuarto a sexto incluirán contenidos sobre el sistema monetario, el trabajo y los ingresos, el uso responsable del dinero digital, las cuentas bancarias, los presupuestos, el ahorro, los impuestos y los intereses.
También se expondrán contenidos sobre seguridad digital y prevención de fraudes, para promover decisiones financieras saludables y pensamiento crítico frente al consumo.
