La escuela de los inventores busca contagiar a las otras

Berrotarán. Con recursos limitados, pero con un gran empuje para avanzar en proyectos para que los alumnos lleven lo aprendido a la práctica, el Ipem 80 Luis Leloir, de Berrotarán, se viene distinguiendo. Este colegio público sobresale no sólo por haber cosechado numerosos premios por sus trabajos –incluso internacionales– sino porque se transformó en un modelo y punto de referencia. Ahora, el nuevo intento de sus inquietos docentes es para contagiar a otras escuelas cordobesas en ese espíritu de hacer, después de aprender.En ese marco, con el acento en cómo conseguir una sociedad sustentable ambientalmente, este Ipem organizó en Berrotarán la Primera Jornada de Energía Solar. Fueron más de 100 alumnos de ocho de las 20 escuelas invitadas, de varias localidades del centro cordobés.Allí compartieron clases con teoría y práctica para armar hornos y destiladores caseros, que funcionen con energía solar. En un par de meses avanzarán con otras clases, sobre calefones solares."Nosotros organizamos esta jornada", repiten orgullosos los alumnos del colegio técnico de Berrotarán.Germán Villarreal, uno de los docentes organizadores, comentó que se contó con la colaboración de docentes de la Universidad Nacional de Río Cuarto, además del aval de los ministerios de Educación provincial y nacional.La intención sería que esta experiencia se repita el próximo año, pero ya en distintos puntos de la provincia. "La idea es promocionar el tema de la sustentabilidad ambiental", indicó Villarreal. Lo que buscan, en este caso, es que la escuela sirva para que los alumnos y sus familias puedan tener instrumentos de vida hogareña, como un horno o un calefactor, armados en forma casera, a bajo costo, y con los cuales también se ahorre energía. "Hay que contagiar desde la educación", dice convencido el docente. Sustentables. Este viernes, por ejemplo, en un enorme salón, divididos en grupos, alumnos de escuelas de Río Tercero, Alta Gracia, Hernando, Las Peñas, Almafuerte y Berrotarán armaban, paso por paso, un destilador solar. "Es para tener el agua más pura", explicó Federico Poloni, del Ipem 210 de Almafuerte. "Se aprende mucho, uno solo lo puede hacer. Y sirve para que no derrochemos recursos naturales", acotó entusiasmado su compañero Tobías Gallardo. Cerca, Mario Oviedo, de otro colegio de Berrotarán, subrayó: "También estuvo muy bueno aprender a hacer un horno solar".Los docentes que se sumaron reconocieron que para participar de estas actividades, muchas veces tienen que sortear desde permisos y trámites en cada escuela, hasta limitaciones de recursos para viajar o comprar los insumos necesarios para las prácticas.La venta de pizzas –cuentan– está a la orden del día, para darle un plus a la educación técnica que, con esfuerzo, intentan reforzar.

Logros nacionales e internacionales del Ipem 80. En la última década, el Ipem 80 de Berrotarán acumuló premios y reconocimientos por los trabajos de sus alumnos.

Entre otros, luego de ganar en 2002 el primer puesto nacional, en 2003 lograron el “mundial”, en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería, en Estados Unidos, por la creación de un dispositivo electrónico denominado “El Buchón”, de utilidad para la siembra de granos. Por ese desarrollo, viajaron invitados a Rusia.

Luego, otro grupo obtuvo un primer premio, otorgado por la Universidad Católica de Buenos Aires, por el desarrollo de una barra de cereal para alimentación, a la que bautizaron “El Gauchito”.

En 2004, estudiantes participaron como invitados del Encuentro de Jóvenes Inventores, en Japón.

En 2009, otro grupo se adjudicó el tercer premio de un concurso nacional del Ministerio de Educación, por un proyecto de producción de alimentos con valor agregado. En 2010, una delegación fue invitada al Congreso Internacional de Jóvenes Emprendedores, realizado en Puerto Madryn.