Fundar civilizaciones, pelear contra dragones y destruir imperios

Los niños dicen que les gustan los videojuegos porque les posibilitan realizar acciones no permitidas en la realidad. Cuando se les consulta, los chicos indican que pueden realizar en el escenario virtual acciones que no están permitidas en la vida real. Un chico de 11 años expresó en relación con "Call of Duty". "Puedo saltar desde ese vidrio hasta esa pared y acá es todo calle (…) y en la realidad no puedo, me caigo en la calle", planteó.En este sentido, los investigadores aseguran que el videojuego abre un campo de nuevas potencialidades. El "poder hacer" es un elemento de peso. Pueden construir casas, destruir imperios, fundar civilizaciones, dirigir tropas a la guerra, disparar armas, matar a seres de otros planetas, pelear con dragones.Un niño de 9 años dijo que "Command & Conquer" le parece divertido porque tiene bases, puede construir fuertes, armas, puede atacar. "Además, puedo tener vista desde arriba", subrayó.Por otra parte, el estudio indica que el niño no es espectador sino jugador y participa activamente en la construcción de la realidad virtual.A los chicos les gusta "pasar de nivel" en un juego porque implica "un aumento progresivo del poder hacer en función de dos vectores: la diversidad y la dificultad", opinan los autores. Jugar con otros Los niños valoran, además, la posibilidad de jugar contra otras personas y de manera cooperativa, es decir jugar con alguien en contra de la máquina, por ejemplo.En este marco, una niña de 10 años expresó que prefiere jugar con otros en equipo (un doble de tenis, por caso) porque, dijo, "la persona está ahí". Y agregó: "La sentís real, si por ejemplo es por conexión de Internet ahí no tiene mucho sentido porque no conocés con quién estas".Otra nena, de 8 años, comentó que le gusta "Mundo Gaturro" porque se encuentra con amigos en el juego, pero que ese encuentro le gusta más cuando se da en el contexto real de jugar al fútbol "porque en vez de ser gatos, somos personas y jugamos bien… en cambio ahí son gatos".Además, los videojuegos también están relacionados con el sostenimiento del lazo social entre pares y la necesidad de ser reconocido."Muchos niños argumentan que los juegos en sí son aburridos, pero les permiten obtener puntos para adquirir objetos que pueden exhibir luego. La pertenencia a un grupo se da así en un entorno competitivo, en donde se valora el rendimiento y los logros adquiridos", indica el trabajo.