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No hay turnos hasta el año que viene

Nació con la idea de divulgar y promocionar la ciencia y la tecnología y pronto se convirtió en una atracción para las escuelas.

23 de agosto de 2011 a las 12:01 a. m.
No hay turnos hasta el año que viene

Nació con la idea de divulgar y promocionar la ciencia y la tecnología y pronto se convirtió en una atracción para las escuelas. Se trata del Programa de Promoción Científica y Tecnológica (UNCiencia) de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC, que dirige el ingeniero Javier Martín. La demanda de los docentes es tan grande que todos los turnos de este año están completos.Para motivar a los estudiantes a conocer las ciencias duras, la UNC –junto al Ministerio de Ciencias y Tecnología– comenzó a pensar en acciones concretas en 2005. "Hay visiones deformadas de lo que es la ciencia y la tecnología. Hay un estereotipo de lo científico porque está la creencia de que es más difícil", insiste. Así, una vez por semana, alumnos desde tercer grado hasta sexto año visitan el laboratorio de Física, el reactor nuclear, la planta piloto de ingeniería química, el laboratorio microbiológico, el de alta tensión o el de aeronáutica.El año pasado, pasaron cerca de dos mil personas. Y para 2011, se prevé que 4.040 alumnos y 498 docentes realicen las visitas guiadas. "La actividad está completa este año. Hay muchos pedidos; habrá que esperar a la convocatoria del año que viene", explica Martín.Los más chicos son más curiosos, más espontáneos. Los más grandes, dice Martín, llegan con preocupaciones más puntuales porque, muchos, están por elegir una carrera. "Les atrae todo. Son muy interactivos, y quieren participar. Los docentes se van sorprendidos y quieren continuar con esto".UNCiencia (blogs.unc.edu.ar/unciencia) realiza otras actividades junto con el Ministerio, que financia las visitas a escuelas, muchas en el interior. Se trata de una especie de laboratorio itinerante. En realidad, las actividades ponen énfasis en cómo comunicar los conocimientos más que en los conocimientos en sí mismos.