Conadu Histórica vaticina un año complicado para las universidades
Sus dirigentes se reunieron este jueves en Córdoba. Decidieron ir al paro docente del 6 y 7 de marzo. Cuestionan la política del Gobierno nacional.
- Decidieron ir al paro docente del 6 y 7 de marzo.
- Cuestionan la política del Gobierno nacional.
Conadu Histórica vaticinó desde Córdoba que si el Gobierno nacional no se allana al reclamo salarial de los docentes la continuidad de las clases en las universidades estará seriamente comprometidas.
Este jueves se realizó en la Facultad de Ciencias de la Comunicación el plenario de secretarios generales de Conadu Histórica, una de las federaciones docentes más importantes del país, en el que se ratificó la adhesión al paro docente de 48 horas previsto para el 6 y 7 de marzo.
"Lo central del próximo mes y medio será la discusión salarial. Nuestra paritaria debía empezar y terminar en febrero pero todavía no hemos sido convocados. Rechazamos el tope salarial del 18 por ciento que quiere imponer el Gobierno nacional. El último acuerdo salarial que firmamos los docentes fue del 35 por ciento, con una inflación anual que se ubicó en el 42 por ciento. Quedamos siete puntos abajo. Hay distintos economistas que hablan que este año la inflación podría superar el 24 por ciento, con el cual el tope que quiere imponer el Ministerio de Educación ni se acerca a nuestras pretensiones", señaló Luis Tiscornia, secretario general de Conadu Histórica en diálogo con La Voz.
Tiscornia estuvo acompañado por Claudia Baigorria y Francisca Staiti, también dirigentes de Conadu Histórica, y José Sánchez, dirigente de Aduncor, el gremio de referencia de esta federación en la Universidad Nacional de Córdoba.
"Vemos que este gobierno tiene una impronta en relación a las universidades. Está claro que los salarios constituyen el 95 por ciento de los presupuestarios universitarios. Entonces, el ajuste impacta en los bolsillos de los docentes. Para nosotros esta gestión tiene políticas de achicamiento, mercantilización de la educación superior. Los créditos académicos es como hacer un producto enlatado que limita la autonomía universidad, la diversidad de los planes de estudios y la libertad de cátedra", cuestionó Tiscornia.
"Sí estamos de acuerdo en que es necesaria una reforma académica y para eso hay que invertir más fondos. Hay que discutir los planes de estudios y ligarlos a las problemáticas económicas sociales. Hay que hacer investigación y ponerla al servicio de los problemas. La discusión la deben dar el Estado, la sociedad y los diferentes sectores sociales sobre qué universidad quieren", agregó el titular de Conadu Histórica.
A su turno, Claudia Baigorria señaló: "Las universidades son instituciones democráticas y no tienen fines de lucro. Este modelo de universidad ha cerrado cada vez más sus puertas a los sectores más vulnerables. Es cierto que hubo más fondos en los últimos años, pero eso no ha evitado la precarización laboral de los docentes más jóvenes, principalmente. El tema de la ciudadanía universitaria y el convenio colectivo de trabajo también son temas centrales para nosotros".
Para Tiscornia, el aumento de tarifas dejó a muchos chicos fuera del sistema. "Ese es un problema, no pueden andar bien la universidad si no anda bien el país", dijo.
Preuniversitarios
En tanto, mañana viernes y el sábado, se llevará a cabo en el Colegio Nacional de Monserrat un encuentro de delegados de escuelas preuniversitarias de todo el país, para discutir las problemáticas específicas del sector.
