Cómo impacta la pobreza

Según la definición de la Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (Aadid), "la discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en conducta adaptativa, en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad aparece antes de los 18 años". El funcionamiento intelectual tiene que ver con el pensamiento abstracto, representación mental, planificación y solución de problemas, razonamiento y aprendizaje conceptual. La conducta adaptativa es el conjunto de habilidades para funcionar cotidianamente.Las causas de estas limitaciones tienen lugar durante el embarazo, parto o después del nacimiento y pueden ser de diversa índole: biomédicas, educativas, socioculturales. Es por eso que la discapacidad intelectual se explica de manera multifactorial.Por un lado, existen alteraciones cromosómicas y del metabolismo, infecciones transplacentarias, prematuridad, traumatismos, hipoxias, trastornos degenerativos que afectan el desarrollo del cerebro y su funcionamiento.Pero también, y en gran medida, estas funciones están determinadas por agentes contextuales: falta de acceso a cuidados pre, peri y posnatales, malnutrición durante el embarazo o infancia, falta de acceso a la educación, exposición a situaciones de violencia, abandono parental.Asimismo, es de alto impacto el problema de las derivaciones tardías o inexistentes a intervenciones de atención temprana o a intervenciones terapéuticas integrales.De tal modo que la pobreza y la falta de oportunidades son de enorme incidencia, porque ponen a las personas en situaciones que determinan funcionamientos que derivan, luego, en diagnósticos de discapacidad intelectual.Se evidencia, entonces, la necesidad de atender las condiciones que afectan a la vida desde la prevención hasta la atención posterior mediante sistemas de apoyo. Considerando que la discapacidad se manifiesta en el proceso interactivo de la persona con el medio, es fundamental proveer los recursos necesarios, humanos y materiales que posibiliten una mejor calidad de vida en cada ámbito de participación.

* Profesora de educación de deficientes mentales